Vous venez d’apprendre qu’un.e élève de votre classe est en processus de transition pour affirmer son identité de genre. Vous voulez préparer vos élèves à cette transition et faire de votre mieux pour minimiser les éventuels actes d’intimidation et de harcèlement, tout en leur fournissant des moyens de s’affirmer en tant qu’ami.e.s et allié.e.s.